APRENDIZAJE INVISIBLE
Como en su momento se dio con la
televisión, hoy día con el apogeo del Internet se ha dado la intención de ser
utilizado como un recurso dentro del aula en la educación, sin embargo esta
iniciativa no tuvo la aceptación esperada, ya que como sabemos el uso de
Internet, conlleva muchos riesgos, es decir y como lo he escuchado decir no
pocas veces, el mundo está a un solo clic, lo que en una institución formal y
en general en la vida diaria de una u otra forma tiene que ser controlado.
Mencionando las limitaciones a
las que se puede enfrentar utilizar Internet dentro del aprendizaje común,
podemos dirigirnos hacia otra vía ya que el Internet por si solo representa una
inmensa fuente de información, pero no solo esto, si no que por medio de
juegos, aplicaciones o redes sociales representa también una fuente de
aprendizaje en su entorno general, ya que como lo menciona la lectura podemos
buscar desde el significado de una palabra, el desarrollo global o local,
información de medicina y salud etc., etc.,
Por lo anterior es trascendental que empecemos adoptar las herramientas
tecnológicas como parte del aprendizaje, ya que ante un mundo cada vez más
globalizado y competitivo necesitamos echar mano de herramientas que nos
permitan información actualizada e internacional, claro está aplicando la
investigación y filtros necesarios para determinar si las fuentes que
consultamos son fidedignas y confiables.
Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación. Cobo, C. y Moravec, J. (2011).
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